捉迷藏

捉迷藏這種兒童遊戲，最早起源於宮中嬉樂，是皇帝與貴妃的娛樂活動。根據《瑯環記》記載，唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環常於皎月之下的宮苑曠地上，以錦帕蒙住眼睛摸捉對方。貴妃楊玉環經常很敏捷地捉住唐玄宗，而玄宗捉楊玉環卻很難，引得宮女們拍掌大笑。可以想象，玄宗肥胖的身體在月光下笨拙地轉動的樣子。在朦朧的月光下，在年輕貌美的妃子的陪伴下做遊戲，其實是件很開心的事情。帝王借捉迷藏娛樂身心，是無可厚非的。至少從這一點上也可以看出玄宗童心未泯。捉迷藏確實是很好玩的遊戲。

捉迷藏有兩種方式。其一，是將其中一個參加遊戲者的雙眼矇起來，令之不能的衣服視物。其他的遊戲參與者就在他身邊來回奔跑，引他來捉。蒙眼睛的人可以憑藉對定躲方的聲音來確定對方的方位，迅速做出反應，捉住對方。 第二種玩法就比較靈活一些了。遊戲環境也比較好：寬鬆多層的大蓋被、堆滿雜物的床下、掛滿衣物的大櫃子、散置於各處的大小不等的空紙箱、空木頭箱、寬厚褶皺的門簾和窗簾、朦朧飄拂的紗帳、幾間連環套式的易於來去的房間、幾處偽裝巧妙但又破綻明顯的壁上暗門、隱隱約約的有明有暗的室內光線......在我們的眼中，這些都是捉迷藏的仙境。 

薪傳學社提供一系列中國文化及國家安全教育到校活動，包括文化工作坊、攤位遊戲、國粹表演、專題講座等，積極支援中學、小學、幼稚園、特殊學校舉辦中華文化日、中國文化週、課後興趣班，以至非華語學生支援、家長國安講座、教師發展日、外出文化考察等。迄今合作學校與機構逾 200 間。